viernes, 23 de febrero de 2018

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BIENVENIDA

Estimados padres, apoderados y estudiantes:

Queremos dar la más cordial de las bienvenidas a este año escolar 2018, el cual corresponde al nivel de Kínder B en el Colegio María Luisa Villalón.

Este año iniciamos con un gran desafío para todos nosotros y para que sea exitoso, necesito todo su compromiso en este proceso de enseñanza-aprendizaje.

Informamos que este será uno de nuestros medios de comunicación más importante, aquí estará mensualmente publicado todas las evaluaciones, solicitudes de materiales y actividades escolares. 

A continuación presentamos la nomina de los docentes que acompañarán a sus hijos e hijas en las distintas asignaturas.

Docente
Asignatura
Irene Monsalve
Lenguaje Verbal

Relaciones Lógico Matemático

Grupos Humanos

Seres Vivos

Lenguaje Artístico

Grafo-motricidad

Consejo de Curso
Angélica Moreira
Religión
Claudia Barrera
Inglés
Irene Reyes
Educación Física

Taller de Educación Física


Horario Kínder B 2018

Se despide cordialmente.
Educadora: Irene Monsalve
Asistente: María Jesús Weston

MARZO



5 al 9 de marzo: Proceso de evaluación diagnóstica (todas las asignaturas)

12/3: Guía de Lenguaje Verbal (3) Sobre rimas y sonido final.

14/3: Relación Lógico Matemático... Evaluación de exploración libre (actividad con materias concreto).

15/3: FOTOGRAFÍA DE CURSO (anuario) E INDIVIDUAL (foto carnet). Deben venir todo el curso con buzo completo y polera pique (con cuello) y pelo ordenado.

19/3: Descargar material para lenguaje artístico sobre el conejo de pascua. (guía de 2 hojas).

22/3: Descargar y llevar guía de estudio de rimas y escritura de nombre. (guía de 3 hojas).

23/3: Descargar y llevar guía de estudio para la asignatura de seres vivos, alimentación y hábitat (guía de 2 hojas)

23/3: Reunión de Apoderados 19:00 hrs. (Se solicita asistencia y puntualidad).

23/3: Cuaderno rojo se va con guía de estudio de rimas y escritura de nombre.

26/3:Cuaderno rojo vuelve al colegio con las actividades realizadas de rimas y escritura de nombre.

26/3: Religión... Inicio de trabajo con el libro de la asignatura.

26/3: Descargar y llevar guía de patrones (2 hojas) y conteo silábico (3 hojas).

26/3: Solicitamos enviar 10 huevos de pascuas de chocolate por estudiante (La bolsa o bandeja de huevo que venga marcado con el nombre de su pupilo)

27/3: Lenguaje Verbal... Evaluación de rimas, grafomotricidad y comprensión lectora.

29/3: Descargar y llevar guía de lectura domiciliaria del libro "Lávate las Manos" de Tony Ross (3 hojas).

29/3: Actividad de última semana... traer un jugo en caja. (Pan y uva se solicitará en reunión de apoderados).

29/3: Seres vivos... Evaluación de alimentación, hábitat,  reproducción y locomoción de los animales.

29/3: Cuaderno rojo se va con guías de estudio del libro "Lávate las Manos."

30/3: FERIADO.


ABRIL

2/4: Cuaderno rojo vuelve al colegio con las actividades realizadas sobre el libro "Lávate las Manos" del autor Tony Ross


3/4: Evaluación de Lenguaje Verbal... Comprensión lectora del cuento "Lávate las manos" del autor Tony Ross.


4/4: Descargar y llevar guías de Relaciones lógico matemático, patrones. (3 hojas)

5/4: Evaluación Grupos Humanos... Exponer sobre un personaje relevante del país. Para ello su pupilo tendrá que presentar y exponer la vida y obra de un personaje relevante, y a su vez personificarlo y/o mostrar un elemento que lo represente. (Se enviará comunicación para la casa con el personaje que su pupilo seleccione y fecha de su presentación) Grupo 1.

6/4: Descargar y traer guía de estudio de la asignatura Lenguaje verbal, su contenido es comprensión lectora y conteo silábico. (3 hojas)

6/4: Evaluación Grupos Humanos... Exponer sobre un personaje relevante del país. Para ello su pupilo tendrá que presentar y exponer la vida y obra de un personaje relevante, y a su vez personificarlo y/o mostrar un elemento que lo represente. (Se enviará comunicación para la casa con el personaje que su pupilo seleccione y fecha de su presentación) Grupo 2.


6/4: Evaluación Lenguaje artístico... Muestrario 1 (evaluación de proceso). Se juntarán los trabajos que su pupilo a realizado los viernes anteriores, en la cual se reflejarán la utilización de tres técnicas artísticas.

6/4: Se llevan cuaderno rojo con guía de estudio sobre comprensión lectora y conteo silábico. (3 hojas)

9/4: Cuaderno rojo vuelve al colegio con las actividades realizadas  de conteo silábico y comprensión lectora.

10/4: Descargar y traer guía de Lenguaje verbal... son ejercicios de grafomotricidad (2 hojas)

10/4: Descargar y traer guía de Relaciones Lógico Matemático... comparación (1 hoja)

10/4: Evaluación Lenguaje Verbal... Conteo Silábico.

10/4: Consejo de curso... Traer una naranja.

11/4: Evaluación Relaciones Lógico Matemático... Patrones.

12/4: Evaluación Grupos Humanos... Exponer sobre un personaje relevante del país. Para ello su pupilo tendrá que presentar y exponer la vida y obra de un personaje relevante, y a su vez personificarlo y/o mostrar un elemento que lo represente. (Se enviará comunicación para la casa con el personaje que su pupilo seleccione y fecha de su presentación) Grupo 3.

13/4: Evaluación Grupos Humanos... Exponer sobre un personaje relevante del país. Para ello su pupilo tendrá que presentar y exponer la vida y obra de un personaje relevante, y a su vez personificarlo y/o mostrar un elemento que lo represente. (Se enviará comunicación para la casa con el personaje que su pupilo seleccione y fecha de su presentación) Grupo 4.

16/4: Religión... Se enviará en la libreta (10 de abril) el material para la siguiente actividad. Recortar y armar el libro de semana santa, traerlo a la clase armado.

16/4: Descargar y traer guía de Lenguaje verbal... contenido sobre vocales u- i. (5 hojas)

17/4: Descargar y traer guía de Relaciones Lógico Matemático... Comparación (3 hojas)

17/4: Consejo de curso: Traer un plátano.


17/4: Traer un objeto que comience con  la vocal U.

18/4: Evaluación de Inglés...Cut- paint- glue- color- sing- draw- scissors- pencil- crayon- glue- stick.
Colores: Red- yellow- blue- green- pink.    (Deben estudiar este vocabulario y no se enviará libro)

19/4: Evaluación de seres vivos... exponer y realizar actividad en clase sobre los materiales naturales y artificiales. Para ello cada niño/a debe traer un material natural y uno artificial. (identificar tipo de material, utilidad, características, dureza, durabilidad, entre otro).

-Ejemplo de Materiales Artificiales: plástico, cartón, vidrio, cerámica, papel, loza, goma, entre otros.
-Ejemplo de Materiales Naturales: Madera, pierda, tierra, agua, carbón, cobre, arena, entre otros.


22/4: Misa de Domingo para nivel de Kínder A, B, C. horario: 10:30 hrs.

23/4: Descargar y traer guía de Relación Lógico Matemático... Contenido, Tabla doble entrada (2 hojas)

23/4: Traer un objeto que comience con la vocal I.

23/4: Religión... Evaluación de la Unidad 1 del libro. (el libro se enviará para estudiar previamente y debe venir de regreso el 23/4... no debe realizar ninguna actividad, solo es para estudiar.)

23/4: Mes de la literatura... Venir personificado de un personaje de cuento.

24/4: Obra de teatro en el colegio. (se enviarán comunicaciones).

25/4: Evaluación de Inglés (Nueva fecha)...Cut- paint- glue- color- sing- draw- scissors- pencil- crayon- glue- stick.
Colores: Red- yellow- blue- green- pink.    (Deben estudiar este vocabulario y no se enviará libro)

26/4: Traer un revista que sea de color (por favor estar atentos con el contenido de esta, que sea adecuada para niños/as)

27/4: Traer un objeto que comience con la vocal A.

30/4: INTERFERIADO.


MAYO



1/5: FERIADO.

3/5: Evaluación de Relación Lógico matemático... Comparación y clasificación.

3/5: Descargar y traer guía de grupos humanos, profesiones y oficio (2 hojas).

3/5: Descargar y traer guía de lenguaje verbal, Grafomotricidad y vocal A. (3 hojas).

4/5: Evaluación de Lenguaje Artístico... Muestrario N°2. (evaluación de proceso). Se juntarán los trabajos que su pupilo a realizado los viernes anteriores, en la cual se reflejarán la utilización de técnicas artísticas.

4/5: Reunión de apoderados. 19:00 hrs. Notas Parciales.

7/5: Evaluación de Lenguaje verbal... Vocales (a,i,u)

7/5: Descargar y traer guía de Lenguaje verbal, vocales (2 hojas).

7/5: Descargar y traer guía de Relación lógico matemático, Seriación (4 hojas).

8/5: Traer 1 solo zapato con cordones.

8/5: Traer un objeto que comience con la vocal E.

8/5: Descargar y traer guía de grupos humanos, profesión y oficio (1 hoja)

8/5: Descargar y traer guía de seres vivos, estaciones del año (4 hojas)

11/5: DÍA DEL ALUMNO (actividades todo el día)

14/5: Religión... Guía evaluada, unidad 2. Se envía libro solo para estudiar y se trae de regreso.

14/5: Traer 1 imagen sobre la película COCO. (Estas se colocaran en el diario mural, que corresponde al mes del ingles).

15/5: Traer un objeto que comience con la vocal O.

15/5: Descargar y traer guía de Seres vivos, El agua. (2 hojas).

15/5: Descargar y traer guía de Relaciones Lógico Matemático, Seriación. (1 hoja).

18/5: Evaluación Relaciones Lógico Matemático...Seriación.

21/5: FERIADO.

23/5: Evaluación de Lenguaje Verbal... Vocales (a, e, i, o, u)

24/5: Evaluación Relación Lógico Matemático... Conteo 1-30.

28/5: Descargar y traer guía de Religión, María Luisa Villalón (1 hoja).

28/5: Descargar y traer guía de Relaciones Lógico Matemático, Número (1 hoja).

28/5: Descargar y traer guía de Lenguaje Verbal, Diptongo (3 hojas).

29/5: Evaluación de Grupos humanos... Profesiones, oficios e instituciones (evaluación reagendada)

29/5: Descargar y Traer guía de Relaciones Lógico Matemático, Número II (3 hojas).

30/5: Evaluación de Inglés... unidad 2, BODY PARTS. (eyes- head- nose- ears- arm- leg- foot- hand- hair- mouth- body)

31/5: Evaluación Lenguaje Verbal... Lectura domiciliaria de "QUIERO MI COMIDA"  de Tony Ross


JUNIO

1/6: Lenguaje artístico... Traer material para confeccionar un títere (un calcetín adecuado para la mano del niño/a, accesorios para ojos y boca, lana para el cabello, y pueden traer otras cosas a libre elección para decorar)

4/6: Religión... Se llevan el libro.

5/6: Grupos humanos... Evaluación objeto tecnológico (traer 1 objeto tecnológico para realizar una actividad en clases). Importante:  Por favor enviar variedad de objetos y no solo celulares.

7/6: Seres vivos... Evaluación: Estaciones del año y días de la semana- importancia y lugares de donde podemos encontrar agua.

7/6: Descargar y traer guía de relaciones lógico matemático... número (1 hoja).

11/6: Religión... Desarrollar las páginas 50 a la 53 (solo las indicadas) El libro se trae de regreso en esta fecha.

12/6: Relaciones lógico matemático... Número 1-20 (Reconocer número, identificar antecesor y sucesor, representar número con elementos, contar  y escribir). EVALUACIÓN REAGENDADA.

13/6: Inglés... Evaluación animales de la granja (cow: vaca- rooster: gallo- duck: pato- sheep: oveja- hen: gallina- horse: caballo- Chicken: pollo) y números ( nine(nain): 9- ten: 10 - eleven (ileven): 11- twelve: 12)

14/6: Seres vivos...actividad en el laboratorio de ciencias. Solicitamos traer los siguientes materiales:

-1 caja de colorante comestible.
-3 vasos plásticos blanco.













18/6: Descargar y traer guía de grupos humanos, alimentación saludable. (2 hojas)

20/6: Relaciones lógico matemático... Número 1-20 (Reconocer número, identificar antecesor y sucesor, representar número con elementos, contar  y escribir).

21/6: Seres vivos... Evaluación, Grabación de experimento GRUPO 1. (Camilo Zamora- Emilia Vivanco- Gabriel Vásquez- Amanda Vásquez- Javiera Vargas- Tomás Urrutia- Agustín Torres- Magdalena Sepúlveda)

Traer en un pendrive o cd la grabación de un experimento científico que debe tener los siguientes aspectos.
- Cumplir con fecha asignada.
- Verbalizar nombre del experimento, materiales a utilizar y tiempo que demora.
- Describir hipótesis formulada antes de realizar experimento.
- Verbalizar todo el proceso del experimento.
- Describir proceso y resultado final que corresponde a la confirmación o negación de la hipótesis.

22/6: Seres vivos... Evaluación, Grabación de experimento GRUPO 2. (Léon Acevedo- Diego Cabrales- Eloísa Campusano- Ciara Cantarero- Aylin Che Ma- Martina Condeza- Reimundo Contreras- Francisca González)

Traer en un pendrive o cd la grabación de un experimento científico que debe tener los siguientes aspectos.
- Cumplir con fecha asignada.
- Verbalizar nombre del experimento, materiales a utilizar y tiempo que demora.
- Describir hipótesis formulada antes de realizar experimento.
- Verbalizar todo el proceso del experimento.
- Describir proceso y resultado final que corresponde a la confirmación o negación de la hipótesis.


28/6: Seres vivos... Evaluación, Grabación de experimento GRUPO 3. (Martina Sandretti- León Salinas- Luis Rodríguez- Martín Roa- Rafaela Reyes- Sofía Rayehuanque- Gianlucas Pinasco- Constanza Núñez)

Traer en un pendrive o cd la grabación de un experimento científico que debe tener los siguientes aspectos.
- Cumplir con fecha asignada.
- Verbalizar nombre del experimento, materiales a utilizar y tiempo que demora.
- Describir hipótesis formulada antes de realizar experimento.
- Verbalizar todo el proceso del experimento.
- Describir proceso y resultado final que corresponde a la confirmación o negación de la hipótesis.


29/6: Seres vivos... Evaluación, Grabación de experimento GRUPO 4. (Laura González- Lucas Guerrero- Segolene Guitriot- Daniel Jiménez- Nicolás Mena- Pascale Mitodio- Vicente Mora)

Traer en un pendrive o cd la grabación de un experimento científico que debe tener los siguientes aspectos.
- Cumplir con fecha asignada.
- Verbalizar nombre del experimento, materiales a utilizar y tiempo que demora.
- Describir hipótesis formulada antes de realizar experimento.
- Verbalizar todo el proceso del experimento.
- Describir proceso y resultado final que corresponde a la confirmación o negación de la hipótesis.

JULIO

2/7: FERIADO.

3/7: Grupos humanos... Evaluación, Confección de un Afiche sobre la Vida Saludable.

Traer al menos 3 fotografías sobre la vida saludable (Variedad sobre: alimentación, consumo de agua, deporte,ejercicios, actividad al aire libre, hábitos de descanso o sueño, entre otras).
Se considerará los siguientes aspectos:
-Traer al menos 3 fotografías en la fecha solicitada y terminar en trabajo en clases.
- Confeccionar y exponer en clases.
-Nombrar estrategias para tener una vida saludable.
-Nombrar actividades que el alumno/a realiza para tener una estilo de vida saludable.
-Respetar y escuchar a los compañeros.

11/7:
-Término I Semestre.
-Convivencia por término I Semestre.
-Reunión de Apoderados. 18:30 hrs. (entrega de informe)

12 al 27 de julio: Vacaciones de invierno.

30/7: Inicio de clases II semestre.